洛川大塬是世界上面积最大，地貌保存最完好的黄土高塬。塬面平坦，土质优良，昔有“陕北粮仓”，今有“苹果之乡”之美誉。洛川大塬，人杰地灵，在历史的长河中曾孕育出许多彪炳史册的文人雅士。甘罗十二岁拜为秦相，一门两解元的刘琦刘宏，“二十四孝”之一的郭巨，精忠报国的李显宗将军……
洛川大塬有一个乡，乡名菩堤。“菩堤”在清朝之前为“菩提”，“菩提”乃古印度梵文，意即大彻大悟。我不知道这个乡名的来历，但我想取这乡名的人一定是希望这片土地上的后人聪明睿智，能够彻悟人世间的真谛。我不知道这片土地上过去有过多少聪明睿智之士，但我知道今天这块土地又孕育出了一位睿智之人，他于中国文化、中国书法艺术诸领域中的众多建树印证了这个乡名。
王根权，1953年生于洛川县菩堤乡新城堡村，少年时期家境甚是贫寒，一家人整日为吃穿发愁。他的少年是在饥寒中度过的，在他幼小的心灵里留有一个深刻感觉：“饿”，想的最多的一个问题就是吃什么，他的手上至今留有若干块冻疮疤痕。贫穷并不可怕，他的父母坚信一个道理：人穷志不穷，穷根没有扎到海里，穷是暂时的，自己脱不了贫，一定要让儿子一代脱贫，要让孩子读书。
王根权上小学的时候，家里给他买不起钢笔，连一只沾水笔杆都买不起，聪明的他就自己削木做笔杆。买不起墨盒，他就到垃圾堆捡丢弃的擦脸油盒，再添以棉絮，自制墨盒。买不起本子就买纸自己动手制本子，自制的本子每每是正面写完反面写，小子写后写大字。
王根权放学后有两件事要做，冬天上山砍柴，春夏秋三季到田地里挖野菜。砍的柴除自家做饭外，剩余的柴卖了为家里做些小补贴。挖回的野菜嫩的人吃，老的喂猪，野菜根煮熟后切碎喂鸡。
王根权的小学是在本村上的，学校只有一间教室一位老师，一到四年级在一个教室上课，一位老师所有课都讲。王根权读书十分用功，这样的教学环境条件反倒有利于他智商的早期开发。他上二年级的时候，三四年级的课他都能听懂，题也会做，三四年级有的学生有问题不便问老师就去问他。由于他学习成绩极佳，老师决定他不读三年级直接由二年级升至四年级，那时候人们将这一现象称为“跳级”，王根权就是“跳级生”。
1972年王根权高中毕业，参军入伍成为一名解放军战士，那时候高中生在部队里就是高学历，很受部队的器重。他所在部队是雷达兵，他被分配当雷达操纵员。王根权工作积极，吃苦耐劳，勤奋好学，三年义务兵满，他入党提干成为一位优秀的雷达技师。1978年部队又送他到空军雷达学院深造。1980年雷达学院毕业后，被分配当雷达教员，后又当训练参谋。
1987年他负责一项军事施工，施工中推土机推出的土块上的瓦当印痕引起了他极大的警奇，以其敏锐的警觉和责任感，经过踏查，在该地先后发现了七处秦汉建筑遗址。又经过多方面考证，证实了该遗址就是秦汉甘泉宫遗址。1990年《考古与文物》杂志第一、二期分别刊登了他的《甘泉宫考辨》和《淳化县古甘泉山上发现秦汉建筑遗址群》两篇文章。他以对历史负责的态度，用文字和图片将这一尘封了数千年的史料保存给了后世。《甘泉宫考辨》一文，用大量的史实证明了甘泉宫遗址在古甘泉山上，而非甘泉山下，甘泉宫乃秦宫殿汉扩建之，纠正了考古界对秦甘泉宫遗址没有定论且与汉甘泉宫遗址相分的错误。没有他的发现和论证，后世对甘泉宫的遗址将永远是一种误读。陕西省《交通志》编辑王开老先生读了王根权的文章，几经周折后见到了王根权，忍不住惊呼：“如此年轻！”握着王根权的手感慨地说：“在我想象中，还以为你是一位白发老者，原来是一位年轻人，前途无量啊！”
为了拓宽知识面，1985年他参加了自学考试，两年内考完了规定课程取得了党政干部基础专业大专文凭，同时他还参加了法律专业的自学考试，通过了近十门课程。1995年他又进入西北大学作家班学习，获汉语言文学学士学位，后又读了新闻专业的研究生。在参加自学考试的过程中，他写了《考场内的作弊与发现》一文，获得了国家教育部高等教育自学考试优秀科研论文二等奖。文中提出的“正背监考法”先被国家教育部在高等教育自学考试中推广，后又推广到各类国家级考试中，现在所有教育考试以及其他考试全都应用了这一监考方法。王根权对我国的考试事业做出了重大贡献，受到了陕西省教育厅领导的赏识，1989年转业后先被安排在工厂，后被调到了陕西省考试管理中心工作。
1988年，王根权根据母亲的回忆，写了《徐海东将军在新城堡》一篇记实文学。文笔细腻，写人叙事，鲜活生动，情节跌宕，扣人心弦。真实地记录了徐海东将军转战陕北时期一段鲜为人知的故事。既是珍贵的史料，又是难得的好散文。
1994年，他结合自己的工作和学习，历时八年，增删数次，写成了《学与考方法谈》一书，由《陕西人民出版社》出版发行。该书25万字，以他的“书山有路勤为径，径有曲直，直可早达。学海无涯苦作舟，舟分快慢，快能超越。”这一智学格言为灵魂，以“成功三要素：成功=目标＋方法＋时间”为纲领，全面系统地分析了学习与考试的各类心理状态以及遇到的各种问题，继而介绍了诸多种学习和考试的思路和方法。既有理论阐述，又有具体实例，对考生很有帮助，很受家长和学生的欢迎。有的学校还特聘作专题报告，反映很好。
2009年，著有《中国书法品评》一书，由《陕西人民出版社》出版发行。该书20余万字，提出了客观的、人们都能够掌握的中国书法评判标准，使得中国书法评判有了一把刻度分明的“金刚尺”。中国书法评判标准的提出，标志着中国书法长期以来没有客观评判标准的历史的结束，标志着中国书法长期以来没有客观评判标准下的不公正评判的历史的结束，中国书法品评从此可望步入一个客观、公正、公平、公开的新时代。《中国书法品评》一书观点新颖，论据充实，措辞犀利，直击“贤者改观，愚者继声”这一千古书评怪现象，对那些沽名钓誉，欺世盗名者，给予了中肯的批评，对其错误的观点进行了有力的反击，用鲜明的观点和方法为书法艺术中的真与伪划出了一条“分界线”。著名评论家曹志峰先生评价王根权及其《中国书法品评》一书之价值为“战士？使命？里程碑”，誉王根权为中国书法品评第一人